Сведения об образовательной организации
Проект «День самоуправления»
Галкина М.Г.,
воспитатель МБДОУ д/с № 83 г.Таганрога
Привлечение родителей к образовательной работе детского сада необходимо прежде всего для детей. Дети с любовью и благодарностью смотрят на своих родителей, которые так много умеют, знают, которые раскрываются совершено с иной стороны, нежели в домашней обстановке.
Тема: «День самоуправления как инновационная форма взаимодействия воспитателя ДОУ с родителями воспитанников»
Участники проекта: воспитатели, дети, педагоги, родители
Вид проекта: инновационный
База проекта: МБДОУ д/с 83
Срок реализации: среднесрочный, февраль – апрель 2018
Проблема: творческое взаимодействие родителей и педагогов, ориентированное на личностное развитие детей.
Актуальность проблемы:
- Нестабильность общества, социальная напряженность, экономическое давление передвинуло воспитательные функции семьи на второе и третье места.
- Недооценка ресурсов семьи, неумение ими грамотно «распорядиться» сдерживает переход как общественного, так и семейного воспитания из одного качественного состояния в другое.
- Эффективно организованное сотрудничество может дать импульс построению взаимодействия с семьей на качественно новой основе, предполагающей не просто совместное участие в воспитании ребенка, но осознание общих целей, доверительное отношение и стремление к взаимопониманию.
Противоречия:
- Между правами и обязанностями родителей и неумением ими пользоваться.
- Между стремлением педагогов к привлечению родителей к активной деятельности в ДОУ и строго регламентирующим характером деятельности учреждения.
- Между низким уровнем педагогической культуры, недостаточными знаниями основ психологии родителей и недостаточным уровнем традиционных форм системы просвещения в ДОУ.
Цель:
Педагогическое просвещение родителей с привлечением их к образовательному процессу в ДОУ через инновационные формы работы.
Задачи:
- привлечь родителей к участию в воспитательно-образовательном процессе в ДОУ;
- способствовать повышению педагогической культуры родителей;
- расширять представлений родителей о педагогической деятельности сотрудников ДОУ;
- формировать традиции ДОУ;
- укреплять партнерские отношения между ДОУ и родителями.
Предполагаемый результат:
- сформируется активная позиция родителей к участию в воспитательно-образовательном процессе ДОУ;
- повысится педагогическая культура родителей;
- расширятся представления родителей о педагогической деятельности сотрудников ДОУ;
- педагоги, родители, дети примут участие в становлении новых традиций в ДОУ;
- установятся более тесные отношения между ДОУ и родителями.
I этап- подготовительный
Срок реализации: 01.10.17-01.01.18г.г.
|
№ п/п |
Содержание деятельности |
Предполагаемый результат |
|
1. |
Изучение нормативно-правовой базы: ФГОС, примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, инструкцией по охране жизни и здоровья детей. |
Знание нормативных документов |
|
2. |
Провести мониторинг среди родителей воспитанников группы на тему «Трудно ли быть воспитателем?» |
Таблицы результатов диагностики |
|
3. |
Создать инициативную группу среди родителей-участников проекта, определение даты проведения. |
Распределение ролей |
|
4. |
Участие в мероприятиях ДОУ (консультации, педчасы). |
Создание презентации работы |
|
5. |
Разработка проекта, формулировка целей и задач работы. |
Конспекты совместной деятельности |
II этап - практический
Срок реализации: 2.01.18.-15.04.18г.г.
|
№ п/п |
Содержание деятельности |
Предполагаемый результат |
|
1. |
Работа с родителями: проведения дня самоуправления |
Педагогическое просвещение |
|
2. |
Работа с педагогами: разработка конспектов совместной деятельности |
Повышение знаний теоретических основ по проблеме |
|
3. |
Работа с детьми: проведение непосредственно образовательной деятельности, тренингов на сплочение коллектива |
Активизация познавательного интереса |
III этап- итоговый
Срок реализации: 16.04.18.-30.04.18г.г.
|
№ п/п |
Содержание деятельности |
Предполагаемый результат |
|
1. |
Провести мониторинг среди родителей воспитанников группы на тему «Легко ли быть воспитателем?» |
Динамика развития |
|
2. |
Публикация на сайте ДОУ |
Знакомство с деятельностью группы |
|
3. |
Создание презентации по итогам реализации инновационного проекта |
Презентация |
|
4. |
Итоговое родительское собрание |
Становление традиций проведения дня самоуправления |
Вывод: Этот проект был очень важен для всех: для нас, как воспитателей группы, для родителей и для детей. «Воспитателям» из числа родителей представилась возможность погрузиться в воспитательно-образовательную среду, почувствовать важность и ответственность педагогического процесса и изнутри посмотреть на деятельность педагогов и всего персонала детского сада. Они смогли понаблюдать за своим ребенком, увидеть, как он ведет себя в детском коллективе, какие взаимоотношения складываются у него с другими детьми. Такая связь между детским садом и семьей идет на пользу, прежде всего детям, а родителей превращает в первых помощников.
